【读后感】名著读后感，读后感300字，读后感怎么写

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读《狐狸与乌鸦》有感

《小王子》读后感

读后感

·初中生读后感：读幸福来临时有感 11-22　　《幸福来临时》写的是生活在孤儿院里的小姑娘哈玲卡的故事。她性格孤独，没有一个朋友。一次偶然的机会使她获得尊重和友谊。...
·初中生读后感：神秘岛读后感 11-22　　在这几天，我看了《神秘岛》这本书，从而让我知道知识的伟大。...
·初中生读后感：题西林壁读后感 11-22　　《题西林壁》宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。...
·初中生读后感：麦田里的守望者读后感 11-22　　那天去书店，我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响。...
·初中生读后感：读《最美的声音》随想 11-22　　今天，我读了一篇文章，名叫《最美的声音》。让我感到亲情是世界上最灿烂的阳光.。无论我们走出多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远都是他们心中最牵挂的孩子。...
·初中生读后感：读《坚强的紫罗兰》有感 11-22　　一缕阳光射进作者家的后院，一株神奇的“小草”在花盆中复活，并开出了一簇淡紫色的小花。...
·初中生读后感：读《漂亮老师和坏小子》随想 11-22　　风靡中小学校园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。本书是系列中《五三班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师。...
·小学生读后感：读《匆匆》随想 11-22　　日子是非常平常的，我从来就不假思索的，就像我们每天要吃饭1样的平淡。然而我读了朱自清先生的这篇文章后，我感到了日子的确是匆匆了，我开始思索日子的去的匆匆了。...
·初中生读后感：读《心田上的百合花》有感 11-22　　当我学完全文时，第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花儿的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”...
·初中生读后感：读《圆明园的毁灭》随想 11-22　　圆明园那昔日的光辉哪去了?金碧辉煌的殿堂哪去了?玲珑剔透的亭台楼阁哪去了?世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了?那热闹的“买卖街”、田园风光的山乡村野哪去了?...
·初中生读后感：读《草房子》有感 11-22　　合上书本，我的眼前还不时浮现出调皮天真的桑桑，恬静温柔的纸月，固执而又讲理的秦大奶奶，顽皮而又懂事的细马……...
·高中生读后感：信念与勇气——读《骆驼祥子》有感 11-22　　信念，几乎每个人都有自己的信念，因为信念是一个人前进的方向，目的地，但方向有了，却不一定能够到达，这时便需要的是前进的勇气。...
·高中生读后感：读《朝花夕拾》有感 11-22　　“朝花”以儿童的目光追忆往昔。“夕拾”以成年人的眼光做评论。鲁迅先生表面上很冷静地叙述事件的始末，其实却不然，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。...
·小学生读后感：读《我爱我的祖国》有感 11-22　　我们的祖国从一个贫穷的小国家到现在辉煌成就的中国，不再那么贫穷，那么任人踩踏，这是多么惊人啊！...
·高中生读后感：读《羊脂球》有感 11-22　　《羊脂球》这本书是我很久以前买的，当时觉得莫泊桑这个人老师经常提到，肯定很有名气，所以在书店看到了这本书就买了下来。...
·高中生读后感：读宗白华先生《美学散步》有感 11-22　　《美学散步》是宗白华先生的代表作，也是他生前惟一一部结集出版的美学著作。作者没有建构什么美学理论体系，而是用他行云流水般的抒情笔触、爱美的心灵引领读者去体味来自生活中无所不在的艺术美。...
·初中生读后感：读《多元智能》有感 11-22　　美国著名教育家加德纳教授的研究表明：人的智力活动最起码包含了七种可改变命运的智能要素。即：言语智能、逻辑—数学智能、空间智能、肢体—动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能。...
·初中生读后感：读《窗边的小豆豆》有感 11-22　　巴学园仿佛是理想国，小豆豆好像是小天使。这是我读完后的强烈感受。这一切的美好，皆为小林先生所赐。...
·初中生读后感：读《卖火柴的小女孩》有感 11-22　　我学了《卖火柴的小女孩》，深受感动，这篇文章记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶。...
·初中生读后感：海尔兄弟观后感 11-22　　盼呀，等呀，寒假终于到了，听妈妈说，她已经给我下载了许多动画片儿，其中，还有我喜欢的《海尔兄弟》呢！...
·小学生读后感：读《夏洛的网》后感 11-28　　夏洛是谁？如果你猜是他是我敬爱的老师，我会摇摇头；如果你猜他是我的好朋友，“哈哈——”我告诉你全猜错了，它是美国作家EB.怀特笔下的小动物。...
·初中生读后感：读《淋漓尽致地生活》有感 11-28　　好一个淋漓尽致地生活，那该是多么充实的，欢乐的生活方式啊！但，怎样才算得上是淋漓尽致地生活呢？或许我们从来都没有思考过这方面的问题。...
·初中生读后感：读《沉默的效应》有感 11-28　　看完《沉默的效应》这篇文章，心中有一种莫名的激动在澎湃，而脑海中也不断翻腾着两个字：师魂。...
·初中生读后感：读《名人事例》有感 11-28　　林肯在竞选总统前夕，他在参议院演说时，遭到一个参议员的羞辱，那参议员说：“林肯先生，在你开始演讲前，我希望你记住自己是个鞋匠的儿子。”...
·初中生读后感：读《海伦凯勒》有感 11-28　　前几天，我读了一本振奋人心、感人肺腑的书——《海伦凯勒》。读完之后，我感慨万千，受益匪浅，心中久久不能平静。...
·初中生读后感：读《感恩节的荆棘花》有感 11-28　　前天，老师给我们讲述了故事《感恩节的荆棘花》，故事讲述了美国妇女珊德拉在遭遇流产，丈夫失业后，一度埋怨上天对她的不公。...
·高中生读后感：读《约翰•克里斯朵夫》有感 11-28　　他无力地在黑暗中挣扎，歇斯底里地释放激情，换来的是木讷，是嘲讽，或是舆论。...
·初中生读后感：《泰戈尔诗选》读后感 11-28　　反射在墙上的那些微微的光亮和一朵影遁的阳光，鸟儿在枝头啁啁地啼鸣。这使我有些许新奇，毕竟在这个阴涩的夏天，更多的只是细雨绵绵。...
·高中生读后感：《狼图腾》读后感 11-28　　读了《狼图腾》，感慨不已，姜戎笔下的“狼性”高高凌驾于“羊性”之上，印象特别深。可这只是作者个人的理解，现实，是这样的吗？...
·高中生读后感：读《美的历程》有感 11-28　　曾经以为，自己明白了美的真谛；曾经以为，美只是一种纯粹的客观存在；曾经以为，美是冷峻而遥不可及的；曾经以为，美便只是那秋日梧桐静静散落的身影。...
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