抛接球

　　妈妈宝宝相向站好，两人之间保持70—80厘米的距离，妈妈手拿球，宝宝双手伸出，准备接球。妈妈将球抛给宝宝，说：“宝宝，接球。”

　　宝宝接住球，再抛给妈妈。

　　妈妈接住球。

　　专家指导

　　适宜宝宝：适合于两岁以上的宝宝。

　　锻炼功效：能锻炼宝宝手眼协调性，促进宝宝空间知觉的发展。

　　爱心提示

　　开始时，妈妈和宝宝应当站得近一点，随着薄薄的长大，可以逐渐拉大，宝宝和妈妈之间的距离。

　　单手拍球

　　专家指导

　　适宜宝宝：适合于3岁以上的宝宝。

　　锻炼功效：能锻炼宝宝手眼协调性，促进宝宝空间知觉的发育。

　　双手交替拍球

　　妈妈和宝宝面对面站好，一人手里拿一只皮球。妈妈说：“来，我们一手拍一下。”妈妈开始拍球，，左手拍一下，右手拍一下。

　　宝宝也拍球，左手一下，右手一下。

　　专家指导

　　适宜宝宝：适合于3岁半以上的宝宝。

　　锻炼功效：能锻炼宝宝手眼协调性，促进感知觉的发育，左右脑的发育。

　　爱心提示

　　宝宝应当双手轮流拍球，左手拍拍，右手拍拍，千万不要单用右手拍，否则会影响右脑的发育。

　　“踢足球”

　　目标：

　　发展宝宝跑步动作、腿部力量，培养宝宝动作的灵活性。

　　环境创设： 空的易拉罐。

　　过程：

　　在室外的空地上，放上一些易拉罐，爸爸妈妈先示范踢“足球”，可让宝宝自由选择易拉罐。让宝宝边跑边踢，爸爸妈妈也可和宝宝一起踢。可以比一比，谁先把易拉罐从场地的一边踢到另一边。

　　建议：

　　爸爸妈妈可鼓励孩子与社区里的同伴一起玩类似的游戏。

　　袋鼠妈妈和小袋鼠

　　目标：

　　训练孩子动作的敏捷性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。

　　游戏方法：

　　孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈，做出各种怪相，袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住不笑不动则胜利。

　　脚踏车

　　目标：

　　训练孩子腰部和腿部的控制力，培养孩子的协调能力。

　　游戏方法：

　　父母和孩子在床的两头分别躺下，然后抬起腿，脚心贴着对方的脚心，在空中像骑自行车一样前后蹬动，一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零，骑着车儿上北京;北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。”

　　踢毽子

　　准备：毽子

　　过程：父母和孩子共同踢毽子。

　　(1)单脚踢：用脚的内侧踢。

　　(2)双脚踢：双脚用内侧踢。

　　(3)拐脚踢：左脚用外侧，右脚用内侧踢。

　　(4)倒踢：右脚在左大腿后踢，左脚踏一步。

　　(5)脚尖踢或发毽：把毽子放在脚尖上，用脚的力量把毽子抛向空中，待落下时再用脚尖踢向空中。此法可做发毽子用。

　　玩球

　　随着宝宝的长大，妈妈可以和宝宝一起玩玩球了，玩球的游戏可以锻炼宝宝身体的协调性，让宝宝更加灵活。

　　反弹接球

　　妈妈宝宝面对面拿球站好;

　　妈妈说：“宝宝，看妈妈拍接球了。”妈妈将球拍下，待球反弹时，双手接住。

　　妈妈说：“宝宝，来一个。”宝宝学着妈妈的样子，拍球，接住。

　　专家指导

　　适宜宝宝：适合两岁半到3岁的宝宝。

　　锻炼功效：能锻炼宝宝手眼协调性，能促进宝宝空间知觉的发展，增强孩子的感受力。

　　分辨食物

　　目的：通过品尝食物，发展味觉、触觉、温觉及判断能力。

　　玩法：

　　事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。准备时不让小儿看见，然后对小儿说：“今天请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。”接着，就用手帕蒙住他的眼睛。

　　游戏时品尝4种不同类型食品的味道。

　　1. 吃水果：分辨甜、酸味，给小儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等(根据当时季节选择水果)。问小儿吃的是什么?是什么味道?

　　2. 吃饼干：分辨甜、咸味，给小儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。

　　3. 吃糖：分辨硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。

　　4. 喝饮料：分辨冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水(或冰水)、热汤、温开水，让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。

　　游戏结束时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并要求再说一次是何物?何味?

　　提示：开始游戏时，只能尝2～3种食物，以后逐渐增多。

　　剪纸游戏

　　外面寒风凛凛，屋内暖暖洋洋，妈妈和宝宝在剪纸。卡通剪纸是一个好玩儿的活动。你想只要简简单单的几张彩色纸，就可以剪出许多宝宝们喜欢的小动物。让我们一起剪一款“会游泳的小鱼。”

　　这个小制作很简单，妈妈可以指导宝宝如何剪纸，粘贴。既锻炼了宝宝的精细动作的发展，也锻炼了宝宝自己动手的能力。

　　制作材料：

　　几种不同颜色的纸张：绿色的、黄色的、黑色的或者是选择自己喜欢的颜色。

　　工具：剪刀、胶水

　　制作步骤：

　　第一步在绿色纸上剪出一个鱼形的造型。

　　第二步在黄颜色纸上剪出两个稍大的黄色椭圆形，是用来做小鱼眼眶的。

　　第三步在黑纸上，剪两个小的黑色圆形，黑色小圆则是鱼儿的眼睛。再剪8个其他颜色的小圆，是用来当作鱼鳞的。

　　第四步对折刚才剪下的绿色大圆，以及鱼尾、鱼鳍粘在相应的位置。

　　第五步将鱼眼、鱼鳞粘在相应的位置。

　　第六步最后将剪出的一根绿色小条两端稍卷，粘在鱼儿的前端，这就是鱼须。

　　一条活灵活现的小鱼就做好了，轻轻压动鱼尾，小鱼儿就“游动”起来了。

　　“你是谁”

　　你是谁?你在做什么?你在哪里?现在是什么时间?你要是能回答这些问题就可以做这个 “你是谁”的游戏了。做这个游戏时，你必须要看一看自己的照片，还有你和其他熟人的照片。在看这些照片时，猜猜他们在做什么?他们在什么地方?你知道你现在正在做什么吗?正在做“你是谁”这个游戏呢!

　　关于游戏的提示：

　　该游戏目的在于发展孩子语言能力。当孩子们受到鼓励使用他们知道的词时，他们将增加对谁、什么、哪里、什么时候的理解，但他们在看图说话时并不经常使用。该游戏为您和孩子提供了一个共同回忆重要事件及讲述家庭故事的好机会。

　　准备时间：5分钟

　　游戏时间：10分钟

　　用具：相册

　　玩法：

　　* 找一个舒适、安静的地方坐下来，在你们之间放一些照片。

　　* 拿起一张照片看一会儿，你能回答这四个问题吗：照片上的人是谁?他们在做什么?是什么时候?在什么地方?尽可能多地讲讲照片的内容。

　　* 如果你有什么关于这些照片的问题，可以问与你一起玩的人，这也是游戏的一部分。

　　* 你能讲多少张照片?

　　其他玩法：

　　也可以用杂志上的照片来玩这个游戏，虽然你不知道照片上人们的名字，但你只要看看照片，编一些他们的故事，你将发现许多有趣的事。

　　可以和孩子讨论的问题：

　　* 玩这个游戏你了解自己些什么?了解别人些什么?

　　* 你能记住照片上的事吗?

　　新词：相册，照片，谁，什么，哪里，时候

　　听听数数

　　目的：

　　教会幼儿运用听觉来数数。

　　准备：铃铛或能发出声响的物体。

　　玩法：要求孩子闭上眼睛或脸朝墙，父母摇铃铛，让孩子默默铃声，铃声一停，让孩子说出总数。用同样的方法，让孩子边听数边拍手。

　　开始时，数目可以小些，速度慢些，以后逐渐增加数目。

　　小蝌蚪游水

　　目的：认识磁铁是对铁制品有吸引力的东西，能使之移动。发展小儿的好奇心及观察和思维能力。

　　玩法：游戏前，先给小儿一块磁铁和一盘铁制品，一盘非铁制品。让小儿拿着磁铁去吸铁制品，如钥匙、曲别针、螺丝、铁钉等物，再用磁铁去吸非铁制品盘内的东西，如橡皮、铅笔、纸张、积木等。从反复操作中，小儿发现了事物的新属性，知道什么东西能吸起来，什么吸不起来。当小儿感到新奇而有趣时，妈妈再教小儿玩“小蝌蚪游水”的游戏。

　　游戏前，用一个椭圆形黑木珠，将一端的珠孔内塞入黑绒线，作为小蝌蚪的尾巴，在木珠底面揿上一粒图钉。游戏时，将有图钉的底面放在塑料垫板上，把一块磁铁放在垫板下面移动。塑料垫板上的木珠底部的图钉遇到磁铁的吸引力而随之移动，就如同小蝌蚪在水中游水一样。

　　妈妈先示范给小儿看，然后握着小儿拿磁铁的手，教小儿在垫板下移动。等到小儿掌握了玩法后，再让小儿自己玩。

　　提示：在塑料垫板上画几条波纹，像水一样，以显示小蝌蚪在水中游。

　　影子游戏

　　目的：通过游戏引起幼儿对影子的兴趣。

　　准备：几种透明材料：如玻璃纸、蜡纸、有机玻璃、手绢等。几种不透明材料：硬纸板、木板、图书等。

　　玩法：

　　(1)带领幼儿在阳光下或灯光下找各种影子，如树，房子，运动器具等物体的影子。

　　(2)让幼儿在太阳底下做各种姿势(也可供给幼儿一些简单道具，如帽子、头饰、枪、鼓等)。引导幼儿观察地上影子的变化。并鼓励幼儿在生活中找一找还有哪些影子。

　　(3)在晴朗的天气，带领幼儿在不同的时间到场地上去观察物体的影子，并作记号，引导幼儿比较同一物体在不同时间出现影子的方位、大小的不同变化。

　　(4)供给幼儿透明与不透明材料的制品，让幼儿自由地在阳光下玩弄，并启发他们观察各种材料的影子有什么不同，哪种材料制品的影子暗?

　　(5)在灯光下，用手做各种类似动物形体的影子给幼儿看，并教幼儿学着做。鼓励幼儿夜晚在家里灯光下，用手试做各种影像。